מערכות החינוך בעולם המערבי – וישראל בתוכן – מצויות זה מכבר בעידן ההצלחה הנמדדת על פי תוצאות. בתי הספר וגני הילדים נדרשים להפגין הישגים, בעיקר לימודיים, שניתן למדוד אותם באופן כמותי. מדינות רבות מבצעים רפורמות בחינוך בעקבות ממצאי המבחנים הבינלאומיים . כך למשל דירוג ישראל במבחנים בינלאומיים כמו “פיזה” (PISA) 2012. , מטעם הארגון לשיתוף פעולה ולפיתוח כלכלי (OECD), בוחן את אוריינות המתמטיקה, המדעים והקריאה . מבחנים נוספים (TIMSS, TALIS).
Last opinions
מערכות החינוך בעולם המערבי – וישראל בתוכן – מצויות זה מכבר בעידן ההצלחה הנמדדת על פי תוצאות. בתי הספר וגני הילדים נדרשים להפגין הישגים, בעיקר לימודיים, שניתן למדוד אותם באופן כמותי. מדינות רבות מבצעים רפורמות בחינוך בעקבות ממצאי המבחנים הבינלאומיים . כך למשל דירוג ישראל במבחנים בינלאומיים כמו “פיזה” (PISA) 2012. , מטעם הארגון לשיתוף פעולה ולפיתוח כלכלי (OECD), בוחן את אוריינות המתמטיקה, המדעים והקריאה . מבחנים נוספים (TIMSS, TALIS).
פרשנות לסיפור ברכת הדגים והמלמד
רות קלדרון : הדיאלוג התלמודי – הדינמיקה בין מורה לתלמיד בתלמוד
בריכת הדגים והמלמד
בבלי תענית כד ע"א
הצעות ליישום תקצוב דיפרנציאלי במערכת החינוך
הצעת יישום מטעם מרכז המידע והמחקר של הכנסת
מחקר אפליה -מכון טאוב
מערכת החינוך הישראלית לא הצליחה כל השנים לעמוד במשימה המקצועית הפשוטה של צמצום הפערים
הצעה לתקצוב דיפרנציאלי בחינוך
המכון הישראלי לדמוקרטיה בשיתוף עם מכון ון-ליר (בראשות פרופ' משה יוסטמן)
Members
avia rish